) اللهم يا فاطر السموات والأرض أنت وليي في الدنيا والآخرة توفني مسلما وألحقني بالصالحين

١٨ - {ربنا لا تجعلنا فتنة للقوم الظالمين * ونجنا برحمتك من القوم الكافرين} (٢).
١٩ - {رب إني أعوذ بك أن أسألك ما ليس لي به علم وإلا تغفر لي وترحمني أكن من الخاسرين} (٣).
٢٠ - )) اللهم يا فاطر السموات والأرض أنت وليي في الدنيا والآخرة توفني مسلما وألحقني بالصالحين} (٤).

(٢) سورة يونس، الآيتان: ٨٥ - ٨٦.
(٣) سورة هود، الآية: ٤٧.
(٤) سورة يوسف، الآية: ١٠١،وانظر للفائدة: كتاب الفوائد لابن القيم، ص ٤٣٦، و٤٣٧.

سلسلة مؤلفات سعيد بن علي بن وهف القحطاني
الدعاء
من الكتاب والسنة

تأليف الفقير إلى الله تعالى
د. سعيد بن علي بن وهف القحطاني
 
 

لا إله إلا أنت

٨ - اللهم أنت ربي , لا إله إلا أنت , خلقتني , وأنا عبدك (١) , وأنا على عهدك ووعدك ما استطعت , أعوذ بك من شر ما صنعت , أبوء لك بنعمتك علي , وأبوء بذنبي وفاغفر لي , فإنه لا يغفر الذنوب إلا أنت. (٢)
(١) (*) وتقول المرأة: " وأنا أمتك " في هذا الموضع على الراجح.
(٢) عن شداد بن أوس مرفوعا: " سيد الاستغفار أن تقول ... من قالها من النهار موقنا بها , فمات من يومه قبل أن يمسي , فهو من أهل الجنة , ومن قالها من الليل وهو موقن بها , فمات قبل أن يصبح , فهو من أهل الجنة " , رواه البخاري في (صحيحه) وغيره.

ـ[أذكار وآداب الصباح والمساء]ـ
المؤلف: محمد أحمد إسماعيل المقدم
الناشر: الدار العالمية للنشر والتوزيع، الإسكندرية - مصر
الطبعة: الرابعة، ١٤٢٦ هـ - ٢٠٠٥ م
عدد الأجزاء: ١

 

هل يجوز قضاء النوافل؟

في قضاء النوافل ثلاثة أقوال:
أحدهما:
أنها تقضى قياسا على الفرائض.

والثاني:
لا والأصل أن القضاء يجب بأمر مجدد فأما الفرائض فإنها ديون لأزمة.

والثالث:
ما تأقت بوقت ولم يتبع فريضة كصلاة العيد والضحى يقضى والتوابع لا تقضى.

فإن فرعنا على القضاء فالصحيح أنه يقضى أبدا.

 
من كتاب الوسيط في المذهب لإمام أبو حامد الغزالي

Prinsip-prinsip yang harus ada dalam penilaian pembelajaran pendidikan islam

Prinsip yang harus ada pada penilaian

Oleh Fauzil

Untuk penilaian dan kompetensi keahlian anak didik harus memperhatikan beberapa hal:

·         Evaluasi menyeluruh

Maksudnya, Evaluasi itu harus mencakup dan terkandung semua tujuan pendidikan, mulai kompetensi, kognitif, mengarah, strategi berpikir, segala aspek, dan kemampuan. Maksudnya segala sudut kognitif, afektif dan psikomotorik. Dan seorang guru harus mampu menerapkannya dalam pembelajaran.